《表1 信息素养研究领域高被引期刊(top 10)》

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《基于Web of Science的信息素养领域研究成果的可视化分析》

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科学研究过程中往往需要大量的参考文献作为支撑，如何能够确定该学科的核心期刊，从而有效地检索到信息素养领域高质量的期刊和文献，需要对该学术领域进行期刊分析[5]。在CiteSpace中将节点类型设置为Cited Journal，设置合适的阈值后运行软件，软件自动生成信息素养研究领域期刊的相关数据，如被引频次、中介中心性以及共现图谱，如图2所示，图中圈的大小与该节点在网络中的重要性成正相关。表1中列出的是被引频次Top10的信息素养领域期刊，中介中心性是发现和衡量文献（或期刊等）的重要性的重要指标[4]。结合被引频次及中介中心性后发现上述高被引期刊Top10中有四篇中心性大于0.1的期刊，分别是:J MED INTERNET RES，PORTAL-LIBR ACAD，COMPUT EDUC，COLL RES LIBR，其中心性依次是0.23、0.14、0.13、0.11，这表明这些期刊在信息素养研究领域占据重要地位，其刊载的论文具有较高的质量和较大的参考价值，信息素养研究的重要文献多出现在这些期刊中。