《表1 6S管理法实施前后老师的评价[(±s),分]》

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《开放式护理实训管理中“6S管理法”的应用》


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6S管理法实施后,老师对学生在物品的准备工作、团队的协作能力、环境的清洁和操作技能水平等均有显著的认可,与实施前相比,差异有统计学意义(P<0.05),见表1。