《表2 游戏中海洋知识的应用方式分类及相关研究文献的数量》

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《美国海洋教育中应用严肃游戏的实践与启示：以“无限水肺”为例》

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笔者从海洋知识的综合程度（高/低）和海洋知识的解析程度（高/低）两个维度，对游戏中海洋知识的应用方式进行了分类（见表2，表中的数字代表此类研究文献的数量）。海洋知识的综合程度是指在海洋教育的知识体系中，海洋国情、海洋理化、海洋生物、海洋环境、海洋灾害、海洋政策、海洋权益、海洋人文等内容在游戏中的单一（多样）性。海洋知识的解析程度是指游戏目的与海洋知识的相关（不相关）性。海洋知识应用于非涉海层面具有启蒙意义上的教育作用，可以使用户在潜移默化中熟悉海洋生物和海洋环境。而海洋知识应用于涉海层面，则可以让海洋知识在用户脑海中得到比较深入的、甚至是反复的强化。