《表1 虚拟实验结果数据示例》

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《教育神经科学视域下数学学习困难儿童早期干预虚拟仿真实验设计》

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对实验结果的分析主要体现在对实验过程数据的处理。完成ERP的后测实验后，平台会自动根据前面的被试选择和实验情况，随机生成虚拟数据，如表1所示。该数据是基于此虚拟实验场景生成的实验结果，学生可下载数据，并利用SPSS软件进行分析处理，对ERP实验的前后测数据作数学认知能力的比较，从而以理性的方式理解数学学习困难儿童早期干预的规律，进而论证tDCS干预实验的有效性，最后撰写实验报告，完成整个实验学习过程。