《表1 Pearson双变量双侧相关系数表》
注:**在0.01水平(双侧)上显著相关,*在0.05水平(双侧)上显著相关。
根据相关性分析结果可知(表1),家人支持(r=0.304)、教师支持(r=0.501)、同伴支持(r=0.368)与校园足球参与行为显著正相关。比较得知,教师支持的相关度最高。另外,家人支持、教师支持及同伴支持均与校园足球的参与强度、参与持续时间及锻炼的频率存在显著正相关的关系。因此,加大社会支持可以提升校园足球参与行为的数量和质量。
图表编号 | XD00168623300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.03.25 |
作者 | 李芳、吴亮颖 |
绘制单位 | 衡阳师范学院体育科学学院、衡阳师范学院体育科学学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |