《表3 PR的等级回归结果》

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《“互联网+”大学生“双创”教育中创业领导力影响研究》

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（*p<.1，***p<.01)

为了检验假设，首先输入控制变量，然后输入主要决定因素，然后使用分层多元回归。即使互相关分析的结果表明该数据不会出现多重共线性问题，我们还是通过检查公差和方差膨胀因子（VIF）进行了双重检查，以确保数据的无可挑剔性。测试结果表明，公差值在．528～.948之间，均远高于0.10。VIF值在1.056～1.895之间，远低于临界值10。因此，数据没有多重共线性问题。综上分析，大学生创新创业教育与其主动性、创新性和冒险精神成正比关系。