《表1 湟中县文化要素评价指标体系》

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《以计量分析的视角看城市文化的空间分布》

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根据上段对湟中文化要素的评价指标体系的构建，如表1所示，对文化基因兴趣点进行界定和获取。并对表1中的宗教教育文化要素进行说明：在作者的实地调研和与洛桑赢巴法师的交谈中得知，早期以及现在当地的孩童通过成为僧侣在塔尔寺内进行藏族文字和知识的学习。在藏族文化中，宗教早与日常社会生活融为一体，塔尔寺本身就是青海佛学院的最高学府。