《表8 对毕业生的适应性评价》

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《贫困山区全科型小学教师人才培养质量追踪调查研究——基于用人单位评估结果》

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此次调研，除了从毕业生本人角度了解入职适应性情况外，我们还从用人单位的角度客观分析毕业生的适应性。除1个学校认为毕业生不适应农村小学教育职业外，其余都认为适应，其中44.07%的学校认为非常适应。可见，培养的毕业生“下得去”（表8）。