《表1 不同层级单项考评指标分数占比》
我们首先把组织的任务目标和建议目标分解为中期任务和长期发展目标,对应组织成员和所属部门进行上下结合迭代的双向分解细化。对个人而言,主要从具体任务目标、能力学习和关系促进三个方面考察其工作业绩。当然,组织内部成员是有层级的,不同层级的具体要求是不一样的,比如对于部门负责人,我们按任务目标、管理水平和工作态度的顺序进行考评;而对普通员工按照工作实效、工作态度和工作能力的顺序进行考评,并有具体的量化体现,细化评分人与被评人的相对值(举例见表1)。量化赋值是否合理,我们在前后的考评中做适当的迭代调整。
图表编号 | XD00165801600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.04.08 |
作者 | 平婧、张慧琴、孙昌璞 |
绘制单位 | 中国科学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |