《表4 2016—2019年各工作室师生荣获成果统计》

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《中职创客教育CDIO工程教育模式创新及实践探索》

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基于工作室以项目为载体的“Q-CDIO-S”工程教育模式实践，丰富了题材，激励了一大批教师和学生在各级各类技能大赛、专项评比中获奖。成果形式有案例、课例、选修课、创客作品、课件、论文、课题、发明专利、教材、学术专著及各类荣誉等，2016—2019年各工作室导师荣获成果统计如表4所示。多种成果形式全方位破解了教育教学实践中的难题，增强了师生教育科研能力，提升了师生核心素养。