《表2 Q24-Q30均值表》

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《基于网络专业社群的教师知识共享现状调查研究》

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表1、表2、表3显示Q16—Q37的均值在3—4之间，说明教师在院系群进行知识传递、探讨、获取的平均值在不确定和基本不符合之间。大多数教师都会在院系群获得信息、资讯、专业知识，但传递和探讨知识的情况不尽人意，并且觉得在院系群的交流是浪费时间，对院系群的归属感一般。