《表3 矩阵阶数所对应的RI值》

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《研究生教育自我评估指标体系权重研究》

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现将各级指标权重总结如下，如表4所示。从表中的数据不难判断，就A1（师资队伍）而言，3个二级指标（学术带头人与学术骨干的作用、导师队伍责任心、教学与科研团队）权重分布较为均匀；在A2（科学研究）中，科研成果和科研项目这两个二级指标较为重要；A3（教学与人才培养）指标中，最为重要的是论文质量，其次是学术训练与实践训练，就业发展处于相对次要位置；A4（培养环境与条件）指标中，经费投入最为重要；A5（教育管理制度）指标中，学术道德和学风教育与管理服务制度同等重要。