《表2 戴维斯“高效能教学的七种方法”》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于网络教学平台的高校课堂教学改革路径探讨》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

不同的学生主体，先有经验、学习风格迥异，课堂教学所选用的教学行为需要不断予以相应的选择、调节和创新。戴维斯（J R Davis）等人强调教法与学生学习成果及学习方法相匹配，见表2[1]。有效的教学方法是相对的，教学效果的高低在于是否适应于学。