《表4:“微生物的培养与应用”专题核心考点分析及备考建议》
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《“微生物的培养与应用”专题核心考点分析及备考建议》
(2)考查“鉴别培养”,该实验的鉴别原理与教材中用“刚果红染色法”筛选纤维素分解菌的原理相似,鉴别培养基中还需要加入碘;若用上述培养基设计实验比较不同菌株降解PVA能力的大小,需明确几个关键变量(自变量——不同菌株,因变量——白色透明斑的大小或直径,无关变量——含相同PVA浓度的上述培养基),综合起来即为实验设计思路。
图表编号 | XD00163710700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.08.01 |
作者 | 邹高声 |
绘制单位 | 广东省恩平市第一中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |