《表2 结构方程模型的拟合指数》

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《生命意义对大学生学业拖延与抑郁的影响：有调节的中介效应》

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为了进一步考察变量间的关系及作用机制，建构以学业拖延为自变量，追寻意义与拥有意义为中介变量，抑郁为因变量的结构方程模型（见图1）。以极大似然估计法考察模型与数据的拟合情况，结果发现该模型各项拟合指数比较理想（见表2），说明该模型得到了数据支持，该模型是可以接受的。