《表1 问题4至10中拒绝策略的使用及占比》

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《大学生拒绝语策略的使用研究》

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而观察问题4至10，不难发现同情策略及回避策略的选用，还受到了多种因素的影响。问题5、6、7中，拒绝行为发生于相同的场景下：“（某人）想请你帮忙完成一项任务，但是恰逢期末考试，你需要抓紧时间复习功课，你该如何拒绝？”；但由于被拒绝的对象的不同，间接拒绝策略的使用有所区别。拒绝不太熟悉的同性朋友时，同情策略（35.62%）及回避策略（38.36%）占比相近；在拒绝学校老师时，多数人选择了回避策略（55.7%），且与同情策略（27.4%）占比差距大；在拒绝家中长辈时，则更多人选择了同情策略（47.65%）；回避策略占比为34.9%。问题4、8中，被拒绝的对象都是“关系很好的朋友”，但被拒绝者的性别（同性/异性）、请求的内容（吃饭/看电影）、请求的方式（当面请求/微信请求）等，使得同情策略与回避策略占比差异明显。当面拒绝和同性朋友一起出去吃饭时，71.81%的人选择了同情策略，与占比为14.77%的回避策略差距极大。通过微信拒绝和异性朋友一起去看电影时，42.28%的人选择了回避策略，22.82%的人选择了同情策略，占比差距明显。