《表2 1 0 位专家评分的权重向量及算术平均》

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《高职院校产教融合绩效评价体系的构建与应用》

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同理，将另外9位专家对一级指标给出的判断矩阵输入MATLAB2018a软件，分别算得相应的权重向量，然后进行算数平均，得到平均权重向量，即“产教融合投入、产教融合过程、产教融合效益”的权重分别为0.35、0.48和0.17（见表2）。可以看出，专家们认为产教融合过程最为重要，其次是产教融合投入和产教融合效益。同理，可算出各级评价指标的权重。