《表8 目前信息化教学存在的主要问题》

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《高职教师信息化教学能力现状与提升策略研究——基于广东省31所高职院校的调查》

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适合度检验:X2=148.675，P=0.000

从表8可知，适合度检验呈现出显著性（chi=148.675，P=0.000<0.05），意味着各项的选择比例具有明显差异性，这表明了高职教师在这个问题上的看法不一。其中，教师自身的信息化教学技术不高，占74.3%；没有信息化教学环境，占66%；思想观念的陈旧，占32%；领导不重视，占29.6%；不懂教学理论与方法，占28.2%；其他问题，占12.1%，详见表8。