《表3 新冠肺炎流行期间住培医生焦虑、抑郁的多因素分析（n=188)》

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《新型冠状病毒肺炎流行期间住培医生心理现状及其影响因素》

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分别以焦虑得分、抑郁得分作为因变量，将年龄、性别、年级等作为自变量进行多因素分析，自变量及其赋值说明见表2。结果显示，年级、口罩是否充足、是否了解新冠肺炎动态、自测被感染风险对焦虑有主要影响（P<0.05），年级、是否取得执业医师资格证、口罩是否充足、是否了解新冠肺炎动态、自测被感染风险对抑郁有主要影响（P<0.05），见表3。