《表4 各警龄段的民警对训练内容的重要程度评价的频数》

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《公安机关民警训练状况调查——基于某省大样本数据的研究》

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（单位:人）

观察各警龄段的民警对训练内容的重要程度评价的频数表（表4）与各警龄段的民警对训练内容的重要程度评价的比例图（图3）可以发现，各警龄段的民警对训练内容重要程度评价与总体数据呈现的规律具有一致性，但也存在细微差异。无论警龄长短，认为“公安业务知识”“警务专业技能”最重要的比例均为最高。警龄20年及以下的民警，认为“政治理论”“警察文化知识”最重要的比例最低；警龄21年及以上的民警，认为“执法规范化”“警察文化知识”最重要的比例最低。