《表7 艾滋病防治认知情况的多重比较》

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《重庆部分高校学生艾滋病防治知识调查分析》

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模型为不同学校学生对防治认知方面的差异性。从方差分析结果表可以看出，有明显统计学差异（P<0.05）。进一步通过SNK进行多重比较证实结果，重庆医科大学和重庆交通大学有共同分组，故这两所学校在艾滋病传播认知情况无明显差异；重庆交通大学与重庆电子工程职业学院有共同分组，故这两所学校在艾滋病传播认知情况无明显差异。但重庆医科大学与重庆电子工程职业学院分组不同，故这两所学校在艾滋病传播认知情况有明显差异，且比较均值后发现，重庆医科大学明显优于重庆电子工程职业学院。