《表2 教育建筑电耗统计量(k Wh/(m2·a))》

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《福建省教育建筑用能特征与能耗定额研究》

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常用于建筑能耗评价的指标有单位面积能耗限额和人均能耗限额指标，考虑到教育建筑使用人数的因素较为复杂和多样，建筑实际使用人数难以核定，采用“人均能耗限额指标”不具有可操作性。因此，本次分析采用单位面积能耗指标，与现有的建筑能耗统计、审计制度相结合，可操作性强。经整理监测56栋高等教育建筑的能耗数据样本，利用SPSS统计分析软件，计算出中位数、平均值，以及上下四分位点，如表2所示。