《表4 各类型教育建筑单位面积电耗指标约束值》

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《福建省教育建筑用能特征与能耗定额研究》

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如表3所示，给出了各类教育建筑的能耗分布累计概率。对于公共建筑用电统计定额来说，建筑能耗定额水平取值过小会导致定额标准不具有可操作性，取值过大则达不到制定定额标准的预期效果。因此，合理确定定额水平是定额标准具有科学性与可操作性的重要前提。结合国内外研究经验和文献材料，将累计概率在0.75～0.90之间对应的水平作为用能定额指标较为合理，除了图书馆、场馆、食堂三类外，本文确定教育建筑的能耗约束值取为累积概率为0.85附近的能耗值，各类型教育建筑单位面积电耗指标约束值见表4所示。