《表7 2005-2017年使用ICT达到熟练水平的学生(按性别划分)百分比(单位:%)》
(注:表中数据为阶段性数据)
ACARA在2020年提出了澳大利亚关于数字素养的四大误区,其中之一是认为男生比女生能够更好地使用技术。但结合2005年以来的ICT素养全国评估项目的所有评估周期,六年级女生在使用ICT方面的表现均明显优于男生(见表7、表8)。除2005年以外,所有十年级女生的情况也是如此。因此可以得出男生在数字素养评估过程中的表现不如女生。
图表编号 | XD00150821000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.08.10 |
作者 | 李佳熹 |
绘制单位 | 上海外国语大学国际教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |