《表2 不同专家的学校体育价值观[10]》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《健康中国视域下我国学校体育发展路径研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从表2不难看出，健康是学校体育的主要价值观，并非有误.此处仅从小学阶段的角度看待“健康第一”指导思想.横观我国各地中小学体育教学，以“健康第一”作为指导思想者占有很大部分.难道就没有其他的体育教学思想指导中小学的体育教学？或者说不能因时、因地、因人制宜吗？“健康第一”的思想难道真的非放之四海而皆准吗？学生参加体育运动就一定是为了健康吗？不尽然.对于小学阶段的学生来讲，他们尚处于发育阶段，大部分学生的身体皆处于健康状态，其参与体育活动更多的是兴趣使然.故而，何不让学生因兴趣而自主地参与某项体育运动，从而达到增强体质的效果，这样学生对所感兴趣的运动项目自主投入的时间更多，也必定学得更精，逐渐掌握一项体育锻炼技能.如果学校体育以健康为目的强加给每个学生，那样恰恰会适得其反，使学生对学校的各种体育活动产生枯燥反感，对以后初中高中及大学的学校体育开展埋下了隐患.