《表1 简易物品数量清点机项目实施》

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《项目驱动教学法在单片机课程中的应用》

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为锻炼学生探究能力，在项目的选择上以现实生活中典型实例为主，一方面提高学生学习兴趣，另一方面可加强学生工程实践能力培养[6]。每个项目应包含几个子项目，强调项目实施过程中循序渐进，在子项目完成的基础上，进行组合调试。现以简易物品数量清点机项目为例说明（见表1）。