《表2 2018年北京高考地理试题中不同尺度的区域》

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《坚持立德树人 聚焦地理核心素养——2018年高考(北京卷)地理试题评析》

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试题立足地理主干知识，考查学生从不同尺度认识区域的思想方法（见表2）。例如，选择题第6、7题和第5题分别从半球、大洲尺度认识区域，综合题第36题从国家尺度认识区域，引导学生关注全球问题，培养国际视野，增强全球化意识和国际理解力；试题还考查了不同尺度的中国区域，如选择题第1~3题“川藏铁路”沿线区域，综合题第40（1）题“京杭运河”沿线区域，综合题第41（1）题的广西钦州市，选择题第9题“某行政村”等。试题将区域作为载体，渗透区域比较、区域综合分析等学习方法，如选择题第1~3题引导学生从区域差异（成都与拉萨比较）、区际联系（川藏铁路的开通）的角度认识区域特征和区域发展，综合题第40（1）题引导学生从地理位置、气候、地形、水文、植被等多要素对京杭运河沿线区域的自然地理特征进行综合描述，既要看到该区域的总体特征，还要关注区域内部差异。