《表6 课程改进方法证据收集分析汇总表》

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《基于循证实践的初中Python语言教学研究》


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在已提炼方法的基础上,回溯到“收集证据”阶段,探寻相关方法“如何修改、如何实施”的证据,使得接下来的“改进实践”阶段具有可操作性。具体如下(表6):