《表8 作品创作工具分类及使用频次》

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《iTeach 2017大赛作品分析兼教育技术专业人才培养建议》

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说明:软件种数是指该类软件共出现了多少种，作品数是指使用该类或该款软件进行开发、设计的作品数量。

第二，新技术、理论运用得当。教育大数据、虚拟现实、增强现实在作品中有了运用，如:作品“象形字AR之梅兰竹菊”利用增强现实建模技术形象化地诠释了象形文字的“形”与“体”的关系；“AR益智玩伴”借力于虚拟现实建模技术，开发了虚拟与现实相结合的益智App，进行各类虚实互动的益智游戏；表8中的作品把大数据技术、数据分析技术、学习科学理论等综合运用到在线教学系统的设计开发上，值得借鉴。