《表3 导致MOOCs高退学率的关键节点的资料信息》

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《基于质性分析的MOOCs高退学率归因研究》

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前文通过对访谈文本进行逐级编码，获得了导致MOOCs高退学率的两个核心类属，本部分拟将“分析”集中到与这两个核心类属有关的自由节点上。这里的“分析”实际是返回原始的访谈文本，列举部分的访谈内容，以使我们能够聆听来自MOOCs中途退出者的声音。具体来说，各个节点的资料信息见表3。