《表1 研究对象、研究方法、研究者身份与基金项目支持分布表》

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《职前教师培养实证研究的系统文献述评(2015—2019)》

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在53篇文章中，研究对象具有数量分布变化大（n=1～26511）、类别丰富的特点，具体情况见表1。研究对象不仅包含职前教师、在职教师、学校领导、教师教育者等群体，还涉及师范学院、中小学等机构。大多数研究以“职前教师”“师范生”“实习教师”等为研究对象，所学专业包括语文、数学、英语、物理、化学、音乐等不同的学科。研究对象的学历层次上也呈现出差异，主要有专科、本科、硕士三个类别，学段上的跨度较大，较多研究（n=11）对大一至大四的本科生都进行了调查。受免费师范生政策影响，有12份研究都对免费师范生进行了调查。