《表1 2011年至2018年3月21日各类文献量统计》

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《小学英语绘本教学研究的历史、现状与未来》

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注:表中“/”前为以“英语（英文）绘本”为题的论文数，“/”后为以“图画书”为题的论文数，且都是与小学教育相关的论文。

从图1和表1的数据可见，总文献量大体呈增长趋势，尤其是2015年和2016年，文献量激增，势头强劲。由表1可见，2014年开始出现硕士学位论文，并且基本稳步增长。2017年更是出现一篇中国外语教育界知名专家王蔷的核心期刊文献。由此可以肯定，小学英语绘本教学已然成为一种新兴的学术研究方向，正吸引着更多专业研究人员加入，各年文献不断增长，研究成果不断涌现，给学术研究提供了分析资料。