《表3 视力不良影响因素赋值情况》

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《佛山市高明区中小学生视力健康影响因素调查》

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以调查对象视力不良为因变量（是=1；否=2），以单因素分析中有统计学意义的变量为自变量，采用Wald向前进入法进行多因素logistic回归分析。各变量赋值情况见表3。结果显示，性别、放学后读写时长、读写姿势被老师提醒、父母近视情况、日均睡眠时间是中小学生视力不良的影响因素。其中，女生、读写姿势从不被或偶尔被老师提醒、父母亲至少一方近视、日均睡眠时间<8 h是发生视力不良的危险因素，放学后读写时长<1 h是视力不良的保护因素（均P<0.01）。见表4。