《表2：不同居住方式的儿童发展状况比较（t检验）》

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《双亲不同住对儿童成长的消极影响：基于深圳市的调查研究》

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我们在问卷中使用了一组包括了31个描述性语句的量表，由受访学生根据这些句子对自己的实际情况进行评价。每一个语句的选项采用李克特量表的形式，包括了1.非常不正确；2.比较不正确；3.说不清；4.比较正确；5.非常正确。通过对数据进行内部一致性检验和因子分析，我们发现该量表可以进一步区分为学习状态、社交状态、亲子关系、心理健康和规则意识等5个相互独立的面向。如表2所示，双亲不同住儿童在上述5个方面的平均得分都低于双亲同住儿童，并且这些差异都是在0.01的水平上统计显著。这一现象说明了双亲不同住儿童对自己方方面面的主观评价都相对过低，反映出父母至少缺失一方的居住状况对儿童身心发展确实产生了非常消极的影响。