《表4 影响MG患者健康教育得分高低的单因素分析（例）》

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《重症肌无力患者和家属的健康素养对健康教育的影响》

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注：/：R×C卡方，无OR值

健康教育得分频数分布为单峰且6分在中位数处（图1），以6分为截断值，将被调查者分为健康教育得分高（≥6分）和低组（<6分）。患者健康素养得分中位数（四分位数间距）为6(4）分，得分高者65例（61.35%），家属分别为6(4）分和38例（37.6%），患者中得分高的比例高于家属（P=0.001）。患者健康教育得分高者中年龄≤40岁者比例高于得分低者，家属健康教育得分高者中年龄≤40岁者及教育程度高者比例均高于得分低者（表4、5）。以健康教育得分（高或低）作为因变量，以性别（男/女）、年龄（≤40、41～59和≥60岁）、教育程度（高中及以上/高中以下）、宣教方式（看或听后答题）、健康素养（优或差）、病程（>2年或≤2年）和居住地（本地/外地）（家属的分析未列入后两项）作为自变量带入Logistic回归模型发现，年龄≤40岁（≥60岁为参照）是患者健康教育得分的独立影响因素（OR=7.68，95%CI:2.37～24.91，P=0.001），教育程度是家属健康教育得分的独立影响因素（OR=3.25，95%CI:1.28～8.27，P=0.013）。