《表8 您在指导学生的过程中遇到的问题频率》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《非全日制教育硕士培养质量保障体系研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

a.值为1时制表的二分组。

为了研究导师的分配或指导对非全日制教育硕士培养的影响，本研究利用教师问卷中的多选题“您在指导学生的过程中遇到的问题有……”对教师进行了调研，如表8所示，“学生理论基础”在个案百分比中占比83.3%，成为教师指导学生时遇到的最大的问题；“学生在校时间短”也是影响导师指导学生的关键所在。结合上述几个问题的分析，我们认为，导师的合理配比和有效指导是解决学生学习困境和导师指导困境的关键所在。