《表1 帮扶前后帮扶对象迟到、旷课情况（n=82)》

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《“一对一”帮扶在护理专业精准扶贫学生中的应用研究》

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帮扶后，帮扶对象迟到、旷课的情况减少（表1），学习态度总分提高（表2）。帮扶双方对帮扶活动的评价具体见表3。86%帮扶对象喜欢“一对一”帮扶活动和帮扶者，认为帮扶活动对自己帮助很大，希望继续进行；98%帮扶者喜欢“一对一”帮扶活动和帮扶对象。在开放式条目回答中，部分帮扶者认为“多了一个妹妹挺好的”“喜欢，妹妹很暖心”“互相促进，弥补自身的不足”“帮助别人快乐”“和他们一起学习成长很开心”等，希望帮扶活动持续进行。