《表3 不同项目组合院校的办学资源和学生就业产出均值（2015年）》

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《项目制下的高职院校分化研究》

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注：1.国家高职院校示范校建设项目简称为“示范”、实训基地项目简称为“实训”、提升专业服务产业能力建设项目简称为“专业”、国家教学资源库建设简称为“教学”。第二行获得四大项目组合的院校是指同时获得四个项目的院校，下同。2.（“教学”+“专业”）类院校3所和（“教

其次，按照全国高职院校获得的具体项目类别，将高职院校主要分为8种组合。具体各类院校的基本情况见表3。其中国家级示范校同时会获得多个项目。方差分析发现，获得示范院校资助的院校（前四类）与仅获得“专业”“实训”或者无项目的院校（后三类）在学生规模、经费总收入、生均经费收入和月工资上都存在着显著差异。前四类院校的办学资源和就业产出要显著高于后三类学校。