《表2 获得不同央财项目数的高职院校的各指标均值（2015年）》

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《项目制下的高职院校分化研究》

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首先，本研究依照院校所获得的央财项目个数（0～4个）分组，分别对2015年的学生规模、经费收入和学生就业产出等指标进行方差分析，结果见表2。Scheffe均值比较发现，学生规模、总经费收入、生均经费收入、生均财政拨款、就业率、毕业生月工资等指标在获得不同数量央财专项的院校间，存在显著差异。大体上各指标随获得央财个数增加而增加。