《表3 健康素养影响因素Logistic回归分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《2018年乌鲁木齐市第十五小学小学生健康素养现状调查结果分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

选取对于健康素养有统计学意义的影响因素做Logistic回归分析。以乌鲁木齐市第十五小学4～6年级学生健康素养具备情况作为因变量，以民族、年级和获取渠道个数作为自变量构建二分类Logistic回归分析；多分类变量（年级、获取渠道个数）以哑变量引入。分析结果显示，随着年级的增高，健康素养的具备率逐步增高，差异均有统计学意义；获取健康知识的渠道越多，健康素养具备率越高；少数民族学生具备健康素养的比例少于汉族学生（OR=0.527）（表2，表3）。