《表5 教学实例：大学英语文化网课制作及使用的行动研究》

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《大学英语文化网课制作及使用的行动研究》

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笔者在课前驱动、课上促成、课后评价三个教学环节进行翻转课堂教学，促进课程教学目标的实现，提升课程和教育质量。表5以苏格兰文化象征为例，介绍如何借助在线开放课程实施翻转课堂，构建混合式教学模式。