《表1 高校信息化建设绩效评价指标》

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《融合多因子层次覆盖模型的绩效指标体系推进高校教育信息化建设》

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在对绩效指标体系构建之前，选取高校教育中的各个指标[1]。由于高校信息化建设最终目标[2]是服务于广大师生教学、科研[3]等各项工作，因此，指标体系以定性指标为主，兼顾定量指标。对影响高校信息化建设的各项指标排序与筛选[4]，将人才培养、科学研究和服务管理作为准则层，筛选得到高校信息化建设绩效评价指标，如表1所示。