《表三:清末广西留日学生留学科别》

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《清末(1901-1911)广西留日学生群体探析》

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资料来源:陈春源《广西留学史》附录一《留日生姓名录》第1-21页。

由表二可知，留日学生人数较多的有桂林、容县、藤县、苍梧、桂平、龙州，留日学生人数较少的有灌阳、平乐、修仁、玉林、兴业、万承、崇善、宜山、融县、象县。人数差别比较大，分布也不均衡。留日学生分布于广西30个州县，还有很多州县没有留日学生。此时期广西留日生主要集中于三个区域；其一，桂北地区。清代临桂作为广西的省会所在地，文化教育相对发达，与外界交流机会也比较多。1897年康有为在桂林创办广仁学堂，1899年成立桂林中体学堂。而从广西留日学生的出身来看，大多都是科举出身，也不难看出桂北地区的文化底蕴比较深厚。故此地区留日生人数相对较多。其二，桂东南地区。桂东南地区毗邻广东，经济发展较广西其他地区好，社会风气也开明，“桂东南地区，商品经济比较发达，富室较多，又接近港穗，风气开通，加上梧州知府庄蕴宽、济州知府彭言孝倡导，留学蔚然成风，留学生占全省三分之二以上，大多数是自费生。”[3]59-65当然也离不开地方官绅的支持“广西最早的兴学运动起始于1896年创立的由梧州厘金局督办谭国恩，联合官绅捐资开办、委托严式鏐在梧州城内旧常平仓基址修建校舍，建立中西学堂。首胜徒百数十人，授科学知识。”[7]“庄蕴宽在梧州任上，因办理一桩案件而获得巨额罚金，他将之定为赴口留学专项经费，杜绝有人存中饱私囊之想，并在各州府范围内以好谈进步、具备较强活动能力为标准挑选人才，最后共选得五人留学日本。这些人后来都成为国民革命的骨干力量，刘崛便是其中的佼佼者。在庄的支持下，刘崛进入日本早稻田大学深造，并经邓家彦和胡汉民介绍加入同盟会，归国后参与谋划辛亥三月二十九日广州之役。刘崛成长为一名革命党人，虽非庄氏初衷，但与其早期的栽培有着无法割断的联系。”[8]同时，这些地区的人到海外谋生的较多，和外界接触较早，影响较大。其三，边疆地区。清末，广西与越南接壤之地有归顺直隶州、上思直隶厅及太平府之安平州、太平州、上龙司、上下冻州、龙州厅、凭祥州、下石西州、思陵州、宁明州、明江厅等。经济文化水平都比较落后，风气不开。为谋求边疆地区社会发展，清末一些具有远见卓识的官员主张兴学启迪民智。郑孝胥是这些官员中的代表，郑氏在1903至1905年期间任广西边防督办，捐款捐书创办将弁学堂、龙州学社等文教机构。同时郑孝胥广泛筹集留学经费以资助学子，又从边防经费中提款资送留学生。在郑孝胥之后，1908年庄蕴宽出任太平思顺道，建立学堂，选派留学生，继续推动文化教育发展。所以清末广西边疆州县地区也的留日生人数也有三四十人，官费生占很大的比重。