《表1 动态教学成效监测指标体系设想》
“千里之行基于跬步”,落实“动态教学成效监测指标”指标体系建设必然要落实到每堂课教学成效评价,以促使体育教学回归教学的本质,切实保证学生素养培养成效。根据本课题组对实验组1学年的干预性实验过程,笔者初步摸索出一套尚待完善的监测指标体系,由于各校情况不同,需根据学生、学校基础及教师层次的差异略有调整。具体构成与评价标准见表1:
图表编号 | XD00137618700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.05.20 |
作者 | 王放 |
绘制单位 | 河南工业大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |