《表一:燃烧花生使水温上升度数统计表 (单位:℃)》
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《闯关游戏:初中生物课堂学习策略初探——以“营养物质的作用”一节课为例》
正如叶澜教授指出的,一节课“只要是真实的就会有缺憾”,这节课还是有一些小小的遗憾,期待与各位教师一起探讨:教学内容呈现的过程还是偏于教师的固有经验,是否可以再进一步地从学生的学习认知规律出发,比如由学生来点评教师的整节课的环节处理,听听学生的意见?
图表编号 | XD0013733000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.07.22 |
作者 | 姚菲 |
绘制单位 | 江苏省无锡市侨谊实验中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |