《表3 课上使用与课后自主使用频次分析表》

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《超星学习通在物流管理专业教学中的应用研究》

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数据显示，学生在课堂上的使用次数大都集中在2～4次，占比大约有60%，但这部分人在课后自主使用的比例也不高，仅有36%的人同样使用了2～4次，另外超过半数的人均低于2次，其中自主使用0次的占比甚至达到了30%。另外值得一提的是，平均每周在专业课后使用学习通的人数中，高达59%的人课后自主使用的频次在一次以下（30%是0次，29%是1次），如表3所示。