《表1 两组SRSSDL-CV评分对比（N=80,±s，分）》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《病例导入式教学法联合翻转课堂在妇产科教学中的应用及对学生学习兴趣的影响》
联合组学习行为、学习意识、学习策略、学习评价评分高于常规组（P<0.05），两组人际关系技能评分对比，差异无统计学意义（P>0.05），见表1。
| 图表编号 | XD00135944000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.03.01 |
| 作者 | 卢娜 |
| 绘制单位 | 郑州大学第二附属医院生殖医学中心 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
