《表4:基于关联规则的校园学生关系挖掘研究》

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《基于关联规则的校园学生关系挖掘研究》


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从整体角度看,当迭代次数增加时,网络中节点重要性逐渐下降,说明在校园中,社交关系多为“小团体”形式出现,缺少同时处于多个社群中的学生,学生社交范围较小。