《表1 纳入研究的基本特征》
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《PBL结合TBL教学法在医学基础课程应用效果的Meta分析》
注：T：试验组，C：对照组
本研究对象为中国医学各专业学生。教学内容包括病理学、解剖学等各门医学基础课程。结果见表1。
| 图表编号 | XD00134835900 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.02.10 |
| 作者 | 王贻兵、王侠 |
| 绘制单位 | 中国医科大学附属盛京医院泌尿外科、中国医科大学附属盛京医院泌尿外科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
