《表1“及时评价”与“延后评价”方式的使用》
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在课堂教学过程中，教师要选择最佳化的评价时机，给学生提供更大、更广阔的思维空间与自我展示的舞台，以利于更大幅度地提高课堂教学效能，提升学生的学科核心素养。
| 图表编号 | XD00134719100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.03.01 |
| 作者 | 沈玉红、毛杨林 |
| 绘制单位 | 江苏省昆山震川高级中学、浙江省衢州第一中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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